Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

417 - Degree in Economics

27409 - Principles of Marketing


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
27409 - Principles of Marketing
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Degree:
417 - Degree in Economics
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

Its objective is to transmit to students the importance of marketing, both for organizations and for society in general, offering an introductory vision of its most relevant aspects. Understanding markets from the marketing perspective is essential for organizations to survive in today's environment.

These approaches and goals are aligned with the SDGs of the United Nations 2030 Agenda ( https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/). Specifically, the activities foreseen in the subject will contribute fundamentally to the achievement of Goal 4 Quality Education, especially Objective 4.4 (increase the number of people with the necessary skills to access employment, decent work and entrepreneurship) and 4.7 (ensure that students acquire the necessary knowledge to promote sustainable development, through education for sustainable development and sustainable lifestyles, human rights, gender equality, ...).

2. Learning results

  • BE able to define the most important concepts on which marketing is based.
  • Be able to identify the different market orientations of real companies, demonstrating knowledge of the concept of marketing.
  • Be able to analyse the marketing environment and identify the aspects that influence the business environment by applying them to real cases as worked on in the sessions.
  • Be able to solve problems and exercises on market segmentation.
  • Be able to derive business conclusions from real situations identifying those related to marketing.
  • Be able to solve specific cases in which the main aspects of the subject matter covered in class will be applied and to communicate to peers, in a critical, related and clear way, the main results and conclusions obtained.

3. Syllabus

UNIT 1. Marketing basics

Introduction: What is marketing?

Marketing functions in the organization. Basic concepts

Marketing orientation of organizations

New trends in market orientation

UNIT 2.-Marketing Environment

Introduction to the organization's environment

Marketing macroenvironment

Marketing microenvironment

Macro-environment monitoring

UNIT 3.-Market and demand

Introduction

Market concept

Demand-driven markets

Dimensions and main concepts of demand

UNIT 4.-Market Segmentation

Introduction

Market segmentation

Target audience definition

Application of segmentation to the design of the commercial strategy

Types of strategies

Use of commercial instruments

Segmentation methods

UNIT 5.-Consumer behaviour

Introduction

Types of purchasing behaviour

Purchase decision process

External and internal factors influencing CB

4. Academic activities

Lectures: 30 hours

Practical classes: 30 hours

Various activities (personal study, evaluation tests, etc): 90 hours

The activities will be face-to-face except in exceptional circumstances. Among them, the following may be developed: Theoretical and practical exercises

Text analysis and commentary

Viewing and commenting on audiovisual materials

Solving mathematical exercises

Oral presentations

Tutorial activities and/or seminars

Autonomous work.

Assessment activities:

5. Assessment system

The evaluation of the subject will be carried out, in the two official calls, through a GLOBAL  evaluation system. This system consists of two parts:

PART I: Short developmental and/or multiple-choice questions on the theoretical and theoretical-practical aspects addressed in the program of the subject. It represents 60% of the total grade(6 points).

PART II: It includes any of the exercises performed in the practical classes of the subject. Therefore, they can be: numerical exercises, theoretical-practical or questions related to readings, news or any other activity carried out in class during the semester. It represents 40% of the total grade (4 points).

Demand criteria

  • In order to pass the subject, the sum of the grades of all the activities must be equal to or higher than 5. It is mandatory to obtain a minimum of 2 points in PART I of the final test in order for it to be  added to the grade obtained in PART II. Students who do not reach the minimum grade in PART I will receive a failing grade.
  • The acquisition of knowledge and the learning of key concepts of the subject will be evaluated, as well as the reasoning, argumentation and contribution of ideas, conclusions or solutions to the exercises or cases proposed will be evaluated.
  • The necessary software will be used to check the originality of the activities carried out. The detection of plagiarism in an activity will result in a grade of 0 points for that activity.


Curso Académico: 2023/24

417 - Graduado en Economía

27409 - Fundamentos de márketing


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
27409 - Fundamentos de márketing
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Titulación:
417 - Graduado en Economía
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Empresa

1. Información básica de la asignatura

Su objetivo es transmitir al estudiantado la importancia que tiene el marketing, tanto para las organizaciones como para la sociedad en general, ofreciendo una visión introductoria de sus aspectos más relevantes. Conocer los mercados desde la perspectiva del marketing es fundamental para que las organizaciones puedan sobrevivir en los entornos actuales.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los ODS de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/). En concreto, las actividades previstas en la asignatura contribuirán fundamentalmente al logro del Objetivo 4 Educación de Calidad, especialmente Meta 4.4 (aumentar el número de personas con las competencias necesarias para acceder al empleo, al trabajo decente y al emprendimiento) y Meta 4.7 (asegurar que los alumnos adquieran los conocimientos necesarios para promover el desarrollo sostenible, mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, …).

2. Resultados de aprendizaje

  • Es capaz de definir los conceptos más importantes en los que se basa el marketing.
  • Es capaz de identificar las diferentes orientaciones al mercado de empresas reales, demostrando que conoce el concepto de marketing.
  • Es capaz de analizar el entorno de marketing e identificar los aspectos que influyen en el entorno empresarial aplicándolos a casos reales tal y como se trabaja en las sesiones
  • Es capaz de resolver problemas y ejercicios sobre segmentación de mercados.
  • Es capaz de derivar de situaciones reales conclusiones empresariales identificando aquellas relacionadas con el marketing.
  • Es capaz de resolver casos concretos en los que se aplicarán los principales aspectos de la materia tratada en clase y comunicar a los compañeros, de una forma crítica, conexa y clara, los principales resultados y conclusiones obtenidos.

3. Programa de la asignatura

TEMA 1. Conceptos básicos en marketing

Introducción. ¿Qué es marketing?

Funciones del marketing en la organización. Conceptos básicos

Orientaciones de las organizaciones hacia el marketing

Nuevas tendencias dentro de la orientación al mercado

TEMA 2.-Entorno de marketing

Introducción al entorno de la organización

Macroentorno de marketing

Microentorno de marketing

Vigilancia del macroentorno

TEMA 3.-Mercado y demanda

Introducción

Concepto de mercado

Mercados en función de la demanda

Dimensiones y principales conceptos de demanda

TEMA 4.-Segmentación de mercados

Introducción

La segmentación del mercado

Definición público objetivo

Aplicación de la segmentación al diseño de la estrategia comercial

Tipos de estrategias

Utilización instrumentos comerciales

Métodos segmentación

TEMA 5.-Comportamiento consumidor

Introducción

Tipos comportamiento de compra

Proceso decisión de compra

Factores externos e internos influyentes en el CC

 

4. Actividades académicas

Clases magistrales: 30 horas

Clases prácticas: 30 horas

Actividades Varias (estudio personal, pruebas de evaluación, etc): 90 horas

Las actividades serán presenciales salvo circunstancias excepcionales. Entre ellas se podrán desarrollar las siguientes:

Ejercicios teórico-prácticos

Análisis y comentarios de textos

Visualización y comentario materiales audiovisuales

Resolución de ejercicios matemáticos

Exposiciones orales

Actividades tutelares y/o seminarios

Trabajo autónomo

Actividades de evaluación.

5. Sistema de evaluación

La evaluación de la asignatura se realizará, en las dos convocatorias oficiales, a través de un sistema de evaluación GLOBAL. Dicho sistema consta de dos partes:

PARTE I: Preguntas cortas de desarrollo y/o de tipo test sobre los aspectos teóricos y teórico-prácticos abordados en el programa de la asignatura. Representa el 60% de la calificación total (6 puntos).

PARTE II: Incluye cualquiera de los ejercicios realizados en las clases prácticas de la asignatura. Por tanto, pueden ser: ejercicios numéricos, teórico-prácticas o preguntas relativas a lecturas, noticias o cualquier otra actividad llevada a cabo en clase durante el semestre. Representa el 40% de la calificación total (4 puntos).

Criterios de exigencia

  • Para superar la asignatura la suma de las calificaciones de todas las actividades deberá ser igual o superior a 5. Es obligatorio obtener un mínimo de 2 puntos en la PARTE I de la prueba final para que se sume la nota obtenida en la PARTE II. Aquellos alumnos que no alcancen el mínimo en la PARTE I obtendrán la calificación de Suspenso.
  • Se evaluarán tanto la adquisición de conocimientos y el aprendizaje de conceptos clave de la asignatura como la capacidad de razonamiento, argumentación y la aportación de ideas, conclusiones o soluciones de los ejercicios o casos propuestos.
  • Se utilizará el software necesario para comprobar la originalidad de las actividades realizadas. La detección de plagio en una actividad implicará la calificación de 0 puntos en la misma.